التعلّم والأزمات: ما يُقلق يتخطى التعثّر الأكاديمي!
إعداد: روجينا خليل الشختورة
«ابني في الصف الأساسي الثاني، تقول السيدة تقلا، وهو ما زال متعثرًا في القراءة والكتابة ودون المستوى الذي ينبغي أن يكون عليه في هذه المرحلة التعليمية». تقلق هذه السيدة كما سواها الكثير من الأهل بشأن ما فات ابنها تعلّمه خلال السنتَين الأخيرتَين إذ أدت جائحة كورونا إلى اعتماد التعليم عن بُعد، وهذه العملية لم تكن سهلة خصوصًا بالنسبة للتلامذة الصغار. لكن ما يُقلق الأهل ليس هو نفسه ما يُقلق التربويين، فهؤلاء يرون أنّ الضرر الأكبر الذي لحق...
[2]